扩展语句的方法

扩展语句,就是将几个词语、短句,通过增添表述内容、丰富语句内涵的形式,合理地扩充为内容比较丰富的语句或者语段,下面小编为大家整理扩展语句的方法,一起来学习吧
 
扩展语句的方法
 
(一)扩展语句的常见类型
 
1.句意丰富型
 
即把一组词语或一个结构简单的句子,通过加修饰成分,或通过加修辞等手法将其扩展为内容丰富的一句话或一段话。
 
例如: “她笑了。”请扩展这句话使之丰满起来。
 
【参考示例】
 
①她含着泪笑了。—加修饰成分
 
②她含着泪笑了,像一朵带露的玫瑰,像钻出云雾的月牙。—加修辞手法
 
③她含着泪笑了,像一朵带露的玫瑰,像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂,月儿因她的笑而变得更加娇媚。—加表现手法
 
【解析】①比原句多一点特色;②通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑动人之处;③通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚,这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了。
 
2.情景再现型
 
给出几个情景信息词,然后根据这几个词提供的信息充分展开合理的想象和联想,并且运用一定的修辞手法或表现手法,将所构思的情景生动地表现出来。
 
例如:
 
(重庆高考试题)根据要求,分别写一段话,每段话都要包括下面三个词语,词语顺序可以不分先后,且字数在20—30字之间。思想健康,语意连贯。
 
想象 雾 倾听
 
(1)表现“欢快”: _____________
 
(2)表现“忧愁”: _____________
 
【参考示例】
 
①我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来,虽然到处朦胧,我们依然能遥看瀑布,倾听泉声。
 
②倾听着泉水幽幽的哀鸣,蒙着愁绪不结的雾气,你说,我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾。
 
【解析】题中提供了两种情景,扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象,使这些情景变得生动形象,丰富饱满;只要与这两种情景相一致,且分别融进提供的三个词即可。
 
3.话题的拓展
 
这种形式旨在训练学生的逻辑思维能力和以议论为主的表达方式。其形式是给出一个中心句或首句或结句,要求运用某种论证方法加以充实或拓展。
 
例如:
 
(全国高考试题)根据以下规定的情境,以“免疫力”为中心,分别扩展成一段话,每段40字左右。
 
情境一:身体健康方面 _____________
 
情境二:社会影响方面 _____________
 
【参考示例】
 
情景一:①给新生婴儿注射疫苗,是增强婴儿免疫力的一个重要手段,此种方法早已在全社会得到推广。②免疫力是一个人身体健康的重要条件,如果有较强的免疫力,他就可能抵抗外界多种病菌的侵入。
 
情景二:①在社会的发展中,人们不可避免地要受到来自外界的各种思想的影响,因此,提高免疫力是在社会这个土壤上健康成长的重要因素。②一个人不能总是把自己的过错归结为受到外界的不良作风的影响,你自己应有的免疫力哪里去了?
 
【解析】试题在内容上有两大要求:一是“身体健康方面”,二是“社会影响方面”。答案要结合要求,符合规定的情境,体现出二者的差别。此类试题出现失误的情况主要在于,语言表达能力不强,语句组织不合理,或语句连贯性不够。
 
4.补写续写型
 
补写或续写的句子需要与原文中心一致,文意相通,语境和谐,句式相类,语言风格和修辞手法一致。
 
例如:
 
(北京高考试题)在下面一段话后续写。要求:①先用一句话写出一种你自己不认同的看法;②然后写出自己的看法和理由;③不超过100字。
 
据报道,某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名笑星,被某大学聘为教授。对于他能否胜任,人们有着不同的看法。
 
【参考示例】有人说,当好影星得了,何必去抢戴“教授”帽?我觉得,他既然能“以独特的‘搞笑’风格塑造众多的小人物”,那他就是一位喜剧大师,做艺术系教授绝对够格!
 
【解析】此题近乎要求写一个小论文,且逼近生活实际,很新颖灵活。扩写时要先摆出靶的,然后加以评价。同学们可从参考示例中来体会命题的匠心。
 
(二)扩展语句的方法策略
 
1.添枝加叶法
 
给句子主干分别添加限制或修饰性的词语(定语、状语、补语),使其形象丰富的一种方法。
 
例如:
 
(全国高考试题)根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。
 
情景一:毕业典礼上   同学们   歌声
 
情景二:考试前夕    我     歌声
 
【参考示例】①毕业典礼上,同学们真挚优美的歌声仿佛在讲述高中三年的学习历程,将我们带入了对往昔岁月的美好回忆之中。②考试前夕,我听着那时而如溪,时而若泉,时而似海的优美歌声,逐渐消除了心中的紧张。
 
【解析】扩写的重点是“歌声”,即都要以“歌声”为描写的重点和中心,至于“歌声”是响亮的抑或低回的,是温馨的抑或感伤的,要合乎规定的情景和对象。
 
2.联想渲染法
 
通过合理联想与想象,运用多种的修辞手法或表现手法,进行描写渲染,使其形象丰富饱满的一种方法。
 
例如:
 
(江苏省高考试题)请用“银河”“树影”“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理,语言连贯,不少于40个字。
 
【参考示例】在斑驳的树影下,形单影只的我抬头仰望那天上的银河,那里群星闪烁,仿佛在不停地询问着:“为什么只有你一个人了?”是啊!我和我的伙伴曾经伴着喧闹的蛙声,一起对着银河说心中的烦恼、渴望和对未来的憧憬。如今毕业后我们已经天各一方,你们在哪里?我的伙伴们。
 
3.前瞻后顾法
 
需要从前后语句中找出隐含的对形式和内容方面做约束的信息,并根据这些隐含信息来进行扩展,填补空白,形成文意上紧密照应的一种方法。
 
例如:
 
(北京高考试题)照应给出文句的意思,续写一段话。
 
听高雅的音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的斗志,可以抚慰受伤的心灵。你看,____。
 
【参考示例】《高山流水》让你淡泊名利,《命运交响曲》让你高扬生活的风帆,《流浪者之歌》让你减轻思乡之苦。
 
【解析】能否领会前半句的句意,是答题的关键。“陶冶性情”“激励斗志”“抚慰心灵”从三个不同侧面来说明听高雅音乐的作用,“你看”的意思,就是下面举例来说明听音乐的三个作用。
 
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