怎么批评孩子

生活中,你知道应该怎么批评孩子吗?在孩子的成长中,如果家长批评用得不好,就会严重限制孩子的发展。
 
怎么批评孩子

有一次我看到一位妈妈带着孩子去参加乐器考试,孩子拿出来一个二胡,用带齿的小木块整理拉弦的弓毛,可能他比较着急,动作有点急躁,弓毛上面的细丝一下断了好几根。妈妈看到断的丝,就大声说:"你怎么弄的,又断了好几根,怎么这么粗心呀,你着急干吗去?"这个孩子很自然地回了一句话:"我不知道怎么断的,它要断我有什么办法,你不弄,它自己也会断的。"
 
"矛"和"盾":妈妈的批评和孩子的搪塞
 
看到没有,妈妈一句话批评过来,孩子立刻会找个理由给挡回去。这个过程就像我们之前提到的矛和盾的关系一样。当妈妈指责孩子时,把这个语言用动作外化出来是什么?就是妈妈叉着腰,用手指指着孩子在质问,那就是矛呀。孩子会是什么反应?他立刻会竖起一个盾来挡,所以他说"我不知道怎么断的,它要断我有什么办法",这就把责任推回去了。
 
如果每一次批评,家长的指责都像矛一样指向孩子,那么孩子在面对错误的时候,就会忙于推脱错误,把错误给挡回去,而不是去想办法改变自己。那么我们到底要怎样批评才有用,才能对孩子的成长有帮助?有效的批评要用到两个方法。
 
方法一:对事,不对人。刚才那位妈妈说"你怎么弄的,怎么这么粗心",孩子犯错误时,这个"你"字一用,就将矛头直接指向了孩子。而且,妈妈不说丝断了可惜、会影响使用,而是说"怎么这么粗心",这就直接跨过行为,抽象地去批评孩子的品质,批评品质就是批评这个人。当孩子这个"人"被攻击了,他会有什么反应?他一定要用盾给你挡回去。
 
这个时候应该怎么办?家长要做的是调整站位。当我们要批评孩子的时候,不要站在孩子的对立面,要站在和孩子一致的方向上,眼看着事物或者事件,然后语言中用"我们"来代替"你",批评时一定不要抽象地指向孩子说孩子哪里不好,要具体地说事,哪里有问题,怎么改才能好。比如刚才的事情,家长要和他站在一个方向,看着二胡的弓,说:"呀,这丝一下断了好几根,真可惜,再断多一些就不能用了。我们得想个办法保护它,不让它再断了。"这样家长就和孩子站在同一阵营里,没有指向孩子去批评。家长是和孩子站在同一角度,来一起看丝断了的这件"事",而不是说他这个"人"粗心,这时孩子就会和家长一起来找办法。所以孩子也会很认真地看到,又断了几根丝,好可惜,然后他会和家长一起探讨以后怎么去保护,比如,是不是拿的过程中要小心,梳理弓的过程中要轻柔,可能他还会找到更多方法。这才是有用的批评,才能对孩子的成长有帮助。
 
如果孩子写作业写得很潦草,我们要怎么说?可不可以拿起作业,说"唉,你看你这个字都写歪了,你怎么这么马虎"?这么说不行。当我们频繁地用"你"这个称呼,而且用到"马虎"这样的对个人品质进行评价的词,孩子什么感受?他会觉得受到了攻击,你举起了矛,他就会下意识地用盾来抵挡。所以这时,我们先要调整方向,两个人一起面向作业,说:"我们来看看刚才的这份作业。这个字中线没有压准,这个捺短了,让整个字的重心不够稳。来,把这俩字改一下,看看怎么让它们的结构变得更稳定,字更漂亮。"这样,家长和孩子是一伙儿的,一起要对付的是作业,家长没有用矛指向孩子,孩子也就不用竖起盾,而是去想怎么把这个字改得更好。这就是有效批评的第一个方法:对事不对人。
 
方法二:用否定词暗含正面含义。我们在第一章讲过,说"别磨蹭了"不管用,因为我们的大脑听不懂"别"和"不"这样的否定词。这里我们就刚好可以用大脑听不懂否定词的这个特点,来用否定的词去暗含正面含义,表达我们的期望。比如,孩子这次成绩考得不好,我们不要直接说"你考得很差"."很差"这个词不行,会给孩子贴上不好的标签,也没给孩子改变的力量。这时我们就要用"不"来表达正面的期望,把"很差"转化成"不够理想".要跟孩子说:"孩子,你这次的考试成绩不够理想,如果考试前再多一点针对性复习,就会考得更理想,我相信你能考出理想的成绩。"孩子听不懂"不"字,那他听到的是什么?他听到妈妈希望他成绩"理想",孩子听懂了你的期望,而且也明白了下次该怎么做。
 
或者,孩子在读课文的时候太着急,总是多字少字,这时我们不能说"你读得太差了,慢点儿",这不行,孩子只听到"差"字,他内心就会更烦躁。这时,我们要说:"妈妈听到,你读课文的节奏不够稳定。来,放慢速度,把语气读出来,看看会不会更好听。"嗯,这样孩子就能听懂你的期许和建议了。
 
有效批评有两个方法,一个是对事不对人,不能说"你怎么做得这么差",而要换成"我们看看,哪儿做得不够好,如何把它改得更好",或者"我们看看哪里出了问题?怎么去把问题解决了".和孩子站在同一角度,用"我们"来开头,说具体的问题怎么改进,让孩子放下盾,主动去找办法。有效批评的第二个方法是用否定词暗含正面含义,利用大脑听不懂"不"字的特点,将"很差"转化成"不够理想",将"潦草"转化成"不够整齐",让孩子听懂父母的期望和建议,积极地解决问题。
 
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