诗词背了就忘怎么办

诗词背了就忘怎么办?针对并列类的信息,除了使用锁链故事法,还可以用字头歌诀法,特别是比较容易提炼出关键字的。以《道德经》第二章为例:
 

 
故有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随。
 
译文:所以有和无互相转化,难和易互相形成,长和短互相显现,高和下互相充实,音与声互相谐和,前和后互相接随。
 
这一句难点在于顺序,其句式特点是前面两个字是反义词,所以挑取其中第一个记住即可,然后“相”后面都有一个对应的字,这是“钥匙与锁模型”与“排队模型”的一个简单结合。
 
我们可以先用字头歌诀法记忆前面的顺序:有难长高音前,谐音想到“友难长高,印钱”,想象朋友很难长高,所以印钱来买增高药。那如何记住后面这个字呢?一个是通过理解的方式,比如“前后相随”“音声相和”比较容易记忆,一个是用配对联想法,比如“高下相盈”,想象老板盈利了很高兴。
 
另一种方式,就是将后面这个字也按顺序编进歌诀里,前三句想到“有生难成长形”,由“长形”想到了“长方形”,所以变成“有生难成长方形”,因为“盈”和“音”读音相似,我下三句编成“高音附和前后随”。
 
再举一例,《孟子》里的《生于忧患,死于安乐》:
 
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
 
译文:舜从田野耕作之中被起用,傅说从筑墙的劳作之中被起用,胶鬲从贩鱼卖盐中被起用,管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用,孙叔敖从海滨隐居的地方被起用,百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。
 
前六句写的是六位历史名人,后面分别是他们在哪里被起用,难点依然在于顺序,用第一种方式挑字头是“舜傅胶管敖百”,“孙叔敖”我挑取了“敖”,和“百”组合谐音成“鳌拜”(中国清初权臣,清朝三代元勋),这句话就谐音为“舜付胶管鳌拜”,想象舜交付出一个胶管,给到鳌拜手里。
 
接下来可以分别配对,比如“孙叔敖举于海”,可以想到孙悟空遨游大海闹龙宫;“百里奚举于市”,由“百”和“市”想到百事可乐,这样就比较容易记住了。当然此例整体使用字头或者故事法亦可。
 
在古文里,《诗经》重章叠句的手法用得比较多,比较典型的是《蒹葭》,同样的句式,在不同的地方换字,我们先看看:
 
蒹葭
 
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
 
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
 
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
 
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
 
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
 
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
 
译文:
 
河边芦苇青苍苍,秋深露水结成霜。意中之人在何处?就在河水那一方。
 
逆着流水去找她,道路险阻又太长。顺着流水去找她,仿佛在那水中央。
 
河边芦苇密又繁,清晨露水未曾干。意中之人在何处?就在河岸那一边。
 
逆着流水去找她,道路险阻攀登难。顺着流水去找她,仿佛就在水中滩。
 
河边芦苇密稠稠,早晨露水未全收。意中之人在何处?就在水边那一头。
 
逆着流水去找她,道路险阻曲难求。顺着流水去找她,仿佛就在水中洲。
 
先观察一下整体布局,把不同的部分画线如下:
 
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
 
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
 
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
 
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
 
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
 
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
 
如果换下面这种方式来呈现,你会发现它就是“矩阵模型”,我们在记忆时就可以使用相对应的策略。
 
 
第一种方式是“先横后纵”,先用形象记忆法记忆第一段,此时已经记住了整体的句式,后面的两段对应记住关键词是什么即可。比如“蒹葭”后面的关键字,字头串起来是“苍萋采”,谐音到“藏起彩(笔)”;“白露”后面的串起来是“霜晞已”,谐音为“霜蜥蜴”;“宛在水中”后面的部分组成“央坻沚”,谐音联想到央视地址。
 
第二种方式,后面也可以采取横向记忆,分别将关键词串起来,编成故事或者歌诀即可,此处提炼出来的多为一个字,比较适合字头歌诀法。比如第三段:采已涘右沚,谐音想到:踩蚁噬右趾,踩了一只蚂蚁,被它吞噬了右脚趾。记住以后,按照第一句的句式,分别将这些字填到相应的位置即可。
 
还有一种情况下,我们也可以使用字头,在背诵古诗时,我们可以分别记住每一句是什么,但经常会忘记下一句是什么,此时提示一个字,可能你就能够把后面的都背出来。在使用理解和形象的方式来记忆后,如果在检测时发现句与句之间连不上,可以用字头作为回忆的线索,比如柳宗元的《江雪》:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”可以挑选字头变成:千万孤独。
 
再比如李白的诗《月下独酌》:
 
月下独酌
 
花间一壶酒,独酌无相亲。
 
举杯邀明月,对影成三人。
 
月既不解饮,影徒随我身。
 
暂伴月将影,行乐须及春。
 
我歌月徘徊,我舞影零乱。
 
醒时同交欢,醉后各分散。
 
永结无情游,相期邈云汉。
 
我将挑取的字头加了下划线,有些多加了一个字,最终变成五言歌诀:“花间举月站(暂),我歌星(醒)永结。”想象我在花间举着月亮站着,正在和一个歌星举行婚礼,我们永结同心。
 
因为用字头主要是作为回忆的线索,如果有些内容很容易接上去,比如背完第一句马上想到了第二句,那第二句的“举”字可以不用编进去。另外,你想到了“暂伴月将影”,但是接不上“行乐须及春”,可以把“行”编进去,总之要根据你记忆的检测情况来灵活处理。
 
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