错题本怎么做

错题本怎么做?孩子在建错题本之前一定要思考:错题从哪里来?错题有两个来源,一个是平时的作业、练习,另一个是考试卷。即使孩子不建错题本,也得有错题思想,必须把平时作业中的错题搞懂。
 
错题本怎么做

要想省掉抄写错题的时间,就要养成定期整理错题的习惯。面对试卷中的错题,如果不想抄写错题或建立错题本,就应该使用卷宗法(后面有专门的章节详述)。总之,孩子不应该既没有错题本,又没有错题思想。
 
在建错题本时,既可以买现成的错题本,也可以自制错题本。现成的错题本有可能存在一定的限制,自制的错题本能符合自己的个性化需求。
 
在建错题本时,错题本的样式如表1.1所示,可以将错题本分为两个区域,错题本左侧的2/3区域是摘抄错题的区域,右侧的1/3区域是备注区域。
 
表1.1 错题本样式
 
 
在摘抄错题时,最好只摘抄题干。在抄写完题干之后,尽量不要照抄老师的解题步骤,最好在老师讲解完之后,自己试着独立完成,看看自己能否将这道题做出来。
 
在右侧的备注区域里,建议孩子问自己五个问题:
 
第一个问题是:这道题考查的知识点是什么?如果孩子能够养成这种思维习惯,将有助于孩子掌握“我看到的不是题,而是知识点”的技能。刚开始,孩子可能做不到准确地锁定某个具体的知识点。比方说,有一道错题考查的是语法,但是孩子并不知道考查的是哪个语法知识点。随着孩子语法水平的提高,孩子就能逐渐明白考查的是哪个知识点。
 
第二个问题是:这道题是如何考查知识点的?是课本上例题的重现,还是例题的变形?比方说,是变更了已知条件,还是公式的逆用?
 
第三个问题是:这道题的解题思路是什么?关键点在哪里?这道题的背后有没有规律性的解题思想?
 
第四个问题是:这道题有没有其他的解题方法?哪一种解题方法更为巧妙?
 
第五个问题是:我的失误和教训是什么?俗话说:吃一堑,长一智。尽量不要在同一个地方摔倒两次。建错题本的目的就是不要把曾经做错的题再做错。所以,吸取经验教训是非常重要的。有些孩子不愿意将很简单的错题列入错题本,对此我并不赞同。如果孩子把简单的题做错了,就意味着孩子有可能被很多人拉开距离。所以,孩子如果犯了一些低级错误,一定要记下来,以免下次再出错。

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