家长对于孩子教育的误区

在实际生活中,家庭教养方式更为复杂。先说说一些家长对于孩子教育的误区
 
家长对于孩子教育的误区
 
误区一:溺爱孩子
 
溺爱孩子的现象目前依然存在,一个孩子的背后通常有六个大人。孩子成为家庭的焦点,全家人都围绕着小孩转,溺爱就在所难免了。被溺爱的孩子得到的关注非常多,而且家长对他们基本上有求必应。老人尤其见不得孩子的哭闹,但凡孩子因为欲求没有得到满足而哭闹,很多老人就会立马满足孩子的欲求。长此以往,孩子就会变得任性,不能接受延迟满足,没有规则意识,不愿守规矩。等到孩子大了,家长再想让孩子听话就很难了。
 
误区二:在学业上对孩子过度施压
 
学校教育的基本目标是培养符合社会需要的合格的社会人。所以说,孩子接受教育的首要目标是成人,其次才是成才。
 
目前我国实行九年制义务教育,也就是说孩子需要接受九年的教育,才能满足社会生活和工作岗位的基本需要。随着社会的变迁,或许在不久的将来,九年制义务教育将无法满足社会发展的需要。就像我这个年代的人,小的时候学习打算盘,没有想到后来有了计算器;初中时,我还帮老师刻钢板出试题,没有想到后来有了电脑、打印机、复印机;当了老师之后,我努力地讲好课,没想到通过互联网就能获取世界顶级大学的课程和资源。
 
现如今,对世界公民的要求是具备终生学习的能力。在这样的社会背景下,孩子具备持续学习的热情和学习能力才是根本,持续学习的背后是不会衰减的学习热情。但是,很多父母总是过度强调学习的重要性,不断给孩子施压。未曾想,过度施压的结果是适得其反,很多孩子出现厌学的情绪,甚至影响身心健康。生活上的溺爱、学业上的高压构成了诸多家庭钟摆式的家庭教养方式。溺爱导致孩子规则意识和责任意识的缺失,而学习又恰恰需要孩子有自我控制的能力和责任感,所以这种钟摆式教育容易影响孩子学业的发展。
 
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